UNIQA startuje z kolejną odsłoną programu „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole” 

Fundacja UNIQA rozpoczyna kolejną odsłonę programu „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole”. Projekt wspiera placówki w reagowaniu na przemoc rówieśniczą i budowaniu bezpiecznego środowiska dla uczniów. Tegorocznej rekrutacji towarzyszy raport pokazujący, jak wdrożenie systemu RESQL wpływa na bezpieczeństwo w szkołach. 

Start rekrutacji do programu 

Fundacja UNIQA wspólnie z zespołem RESQL oraz Uniwersytetem SWPS rozpoczyna kolejną edycję programu „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole”. Inicjatywa od kilku lat wspiera placówki edukacyjne w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej i budowaniu zdrowszych relacji między uczniami. W tym roku do grona partnerów po raz pierwszy dołączyła Fundacja Jim, która zajmuje się wsparciem osób neuroatypowych. Organizatorzy podkreślają, że rozszerzenie współpracy ma pomóc jeszcze lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów o różnorodnych doświadczeniach i wyzwaniach rozwojowych. Z opublikowanych informacji wynika, że szkoły podstawowe oraz ponadpodstawowe mogą zgłaszać się do programu do 15 kwietnia 2026 roku. Placówkę może zgłosić nauczyciel, dyrektor, uczeń albo rodzic. Wymagana jest zgoda dyrekcji oraz podpisany formularz zgłoszeniowy. Rekrutacja odbywa się za pośrednictwem strony internetowej programu. Tam również zostanie przeprowadzone głosowanie. Na jego podstawie wyłonionych zostanie 70 szkół, które zdobędą największą liczbę głosów w relacji do liczby uczniów w danej placówce. Co istotne, wybrane szkoły otrzymają bezpłatne wdrożenie pełnego systemu RESQL. Program obejmuje także szkolenia dla kadry pedagogicznej, scenariusze lekcji, narzędzia interwencyjne oraz stałe wsparcie ekspertów Uniwersytetu SWPS i Fundacji UNIQA. 

– Wierzymy, że żadna technologia nie zastąpi zaangażowania dorosłych, może je jednak wzmocnić, dając szkołom konkretne rozwiązania, procedury i odwagę do działania. Dlatego wspieramy placówki nie tylko narzędziowo, ale też merytorycznie. Badania potwierdzają, że tam, gdzie RESQL naprawdę działa, młodzi ludzie są mniej samotni, a ich codzienne funkcjonowanie w szkole realnie się poprawia. To jest zmiana, która ma znaczenie – mówi Agnieszka Durst Wilczyńska, prezeska zarządu Fundacji UNIQA. 

Skala przemocy w szkołach wciąż wysoka 

Niestety problem przemocy rówieśniczej w polskich szkołach wciąż pozostaje poważnym wyzwaniem. Badanie przeprowadzone w 2025 roku przez Uniwersytet SWPS, zespół RESQL oraz Fundację UNIQA pokazuje, jak powszechne jest to zjawisko. Blisko 58 proc. uczniów przyznało, że doświadczyło przemocy sporadycznie, natomiast prawie 4 proc. deklaruje, że jest dręczonych codziennie. Jednocześnie niemal 35 proc. badanych uczniów przyznało, że sami stosowali przemoc wobec innych. Ponad 60 proc. było natomiast świadkami takich sytuacji. Dane te pokazują, że przemoc rówieśnicza nie dotyczy wyłącznie pojedynczych przypadków. Jest zjawiskiem, które wpływa na klimat w wielu szkołach i bezpośrednio przekłada się na poczucie bezpieczeństwa uczniów. 

Efekty wdrożenia systemu 

Tegoroczny raport „Efektywność systemu zapobiegania bullyingowi RESQL – skuteczność działania” wskazuje, że sytuacja w szkołach może się wyraźnie poprawić przy konsekwentnym stosowaniu odpowiednich narzędzi. Analiza została przygotowana przez ekspertów Fundacji UNIQA, zespołu RESQL, Uniwersytetu SWPS oraz Fundacji Jim. Badanie objęło 12 834 uczniów z 88 szkół, które rozpoczęły wdrażanie systemu RESQL. Wyniki pokazują wyraźną różnicę między placówkami aktywnie korzystającymi z narzędzia a tymi, które ograniczyły się jedynie do jego wprowadzenia. W szkołach z pełną implementacją systemu przemoc występuje ponad czterokrotnie rzadziej niż w placówkach, które formalnie wdrożyły narzędzie, lecz z niego nie korzystają. W takich szkołach tylko 11,7 proc. uczniów deklaruje, że w ostatnich czterech tygodniach przed badaniem było ofiarą przemocy. W placówkach bez aktywnego korzystania z systemu odsetek ten wynosi 20,6 proc. Zmiany widać także w poczuciu bezpieczeństwa uczniów. W szkołach, które konsekwentnie stosują RESQL, aż 61,1 proc. uczniów zauważyło poprawę bezpieczeństwa. Jednocześnie 65,2 proc. badanych przyznaje, że system zachęca do zgłaszania przemocy. 

– Prezentowany raport pokazuje, że RESQL osiąga wysoką efektywność w tych środowiskach, w których stanowi element spójnej strategii wychowawczej, a jego stosowanie jest konsekwentnie wspierane przez odpowiedzialne za klimat szkoły osoby dorosłe. Narzędzie nie funkcjonuje bowiem jako autonomiczne rozwiązanie problemu bullyingu, lecz jako mechanizm wzmacniający działania interpersonalne, organizacyjne i profilaktyczne. System RESQL, przy jego właściwym i konsekwentnym stosowaniu, staje się kluczowym czynnikiem warunkującym realną poprawę dobrostanu oraz poczucia bezpieczeństwa uczniów –  komentuje wyniki raportu dr hab. prof. Małgorzata Wójcik z Uniwersytetu SWPS, współautorka systemu RESQL. 

RESQL działa już w ponad 600 szkołach w całej Polsce. System łączy aplikację do anonimowego zgłaszania przemocy, panel interwencyjny dla nauczycieli oraz materiały edukacyjne i szkoleniowe. Dzięki temu szkoły zyskują konkretne narzędzia do szybkiego reagowania na trudne sytuacje i budowania bardziej wspierającej atmosfery w klasach. 

Źródło: UNIQA